Die Auszubildenden der Büroberufe werden in kaufmännisch-verwaltenden Funktionen, sowie mit organisatorischen Funktionen in Betrieben verschiedener Wirtschaftszweige und Branchen eingesetzt. Die Ausbildung findet in Betrieben des Handels, der Industrie, des Handwerks sowie in Wirtschaftsbetrieben der öffentlichen Hand und in den freien Berufen statt und bereitet auf alle kaufmännischen Anforderungsprofile vor. Daher rührt die Bezeichnung Querschnittsberuf.

Leitziel der Ausbildung ist die selbstständige computerunterstützte Sachbearbeitung im Sinne von Planung, Durchführung und Kontrolle. Für die Auszubildenden bedeutet dies Erwerb von beruflicher Handlungskompetenz. Die Handlungskompetenz erschließt im wesentlichen folgende Dimensionen:

Fachkompetenz ist die Fähigkeit und Bereitschaft, Aufgabenstellungen selbständig, fachlich richtig methodengeleitet zu bearbeiten und das Ergebnis zu beurteilen

Humankompetenz ist die Fähigkeit und Bereitschaft, als Individuum die Entwicklungschancen und Ein­schränkungen im Beruf, Familie und
öffentlichem zu durchdenken und zu beurteilen, eigenen Begabungen zu entfalten sowie Lebenspläne zu fassen und fortzuentwickeln

Sozialkompetenz ist die Fähigkeit und Bereitschaft, soziale Beziehungen und Interessenlagen, Zuwendungen und Spannungen zu erfassen und zu
verstehen sowie sich mit anderen rational und verantwortungsbewusst auseinanderzusetzen und zu verständigen (soziale Verantwortung, Solidarität,
Bereitschaft zur Mitwirkung und Mitbestimmung). Hinzu kommen viele weitere Kompetenzen, die unterschiedlich akzentuiert gefördert werden, wie
z. B. Methoden-, Sprach- und Lernkompetenz.

Anerkannte Ausbildungsberufe nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG)